Nr.crt.	Nume și prenume	Punctaj probă scrisă	Punctaj probă practică	Total punctaj	Premii
1	Amaziliței Maria Medeea	125,5 p	105 p	230,5 p	I
2	Nistor Andreea Ecaterina	107,4 p	120 p	227,4 p	II
3	Cardașim Victor Florin	102 p	115 p	217 p	III
4	Dedu Alexandru	105,8 p	110 p	215,8 p	III
5	Buliga Ioana	95,8 p	115 p	210,8 p	III
6	Nicuta Matei	99,8 p	105 p	204,8 p	III
7	Petre Matei	95 p	104 p	199 p	mențiune
8	Covataru Cristina Maria	77 p	120 p	197 p	mențiune
9	Cozma Andrei	105,9 p	90 p	195,9 p	mențiune
10	Osieriu Victor Matei	71,5 p	120 p	191,5 p	mențiune
11	Burlacianu Radu Matei	83 p	107,5 p	190,5 p	mențiune
12	Gugiuman Maria	90 p	97,5 p	187,5 p
13	Stanila Rares Constantin	90 p	94 p	184 p
14	Munteanu Adrian Constantin	77,9 p	105 p	182,9 p
15	Cojocaru Anais	49,5 p	117,5 p	167 p
16	Berghi Ilinca Sophia	66,8 p	85 p	151,8 p
17	Butnariu Mario	56,9 p	85 p	141,9 p
18	Vîrlan Tudor -Daniel	58,3 p	50 p	108,3 p
19	Ciobanu Matei Constantin	ABSENT
20	Hritcu Răzvan Gabriel	ABSENT
21	Puiu Alexia Stefania	ABSENT
22	Stanislav Codrin Nikolai	ABSENT

I. LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ – 30 puncte

a) Identificarea corectă a sinonimelor: 2 puncte x 4 = 8 puncte

(exemplu: desăvârșită – totală, deplină; lăcașul – casa; înlătură – elimină; necăji – supăra)

b) Precizarea rolului copilului: 2 puncte

Motivarea răspunsului: 3 puncte

Încadrarea în limita minimă de spațiu: 1 punct

Redactare 4 puncte

– registrul de comunicare, stilul adecvate conținutului 1 punct                                                                                              

– respectarea regulilor de punctuație 1 punct; 0-2 greșeli: 1 punct; 3 sau mai multe greșeli: 0 puncte;

– respectarea regulilor de ortografie 1 punct; 0-2 greșeli: 1 punct; 3 sau mai multe greșeli: 0 puncte;

– așezare în pagină: 1 punct

Conținut: 8 puncte

–   Respectarea convențiilor textului narativ: 2 puncte

–   Indici spațio-temporali: 1 punct

–   Creativitate: 2 puncte

–   Realizarea unui text coerent: 1 punct

–   Utilizarea unui limbaj expresiv: 1 punct

–   Încadrarea în limita minimă de spațiu: 1 punct

Redactare 4 puncte

– registrul de comunicare, stilul adecvate conținutului 1 punct                                                                 

– respectarea regulilor de punctuație 1 punct; 0-2 greșeli: 1 punct; 3 sau mai multe greșeli: 0 puncte;

– respectarea regulilor de ortografie 1 punct; 0-2 greșeli: 1 punct; 3 sau mai multe greșeli: 0 puncte;

– așezare în pagină: 1 punct

 

II. COMUNICARE ȘI DEZVOLTARE PERSONALĂ (5 x 4 puncte = 20 puncte)

1. Ghicitoare: Pacea
2. Completează următorul proverb: Credința
3. Completează următorul citat: Iubirea
4. Completează următorul proverb: Speranța

 

III. MATEMATICĂ (30 puncte)

• reprezentare grafică 7 puncte
• aflarea valorii perimetrului 4 puncte
• aflarea lățimii 2 puncte
• aflarea lungimii 2 puncte

• reprezentare grafică 5 puncte
• egalarea mărimilor 2 puncte
• aflarea numărului scris pe fiecare lumânare 2 puncte x 4 = 8 puncte

IV. ISTORIE (10 puncte)

1. Pacea în care trăiau dacii la începutul secolului II d. Hr. a fost întreruptă de două războaie cu romanii. Al doilea război daco-roman s-a încheiat în anul 106 . 2,5 puncte
2. Poporul roman avea o religie politeistă. Asta înseamnă că ei credeau în mai mulți zei . 2,5 puncte
3. Un împărat roman care și-a iubit statul și a luptat pentru extinderea lui a fost Traian/ Constantin cel Mare etc. . 2,5 puncte
4. Dragoș, plin de curaj, a urmărit bourul dincolo de Carpați și a întemeiat statul medieval Moldova. 2,5 puncte

 

V. GEOGRAFIE (10 puncte)

1. Pentru identificarea apelor curgătoare: pârâu, fluviu, râu; 3 x 1 punct = 3 puncte
2. Pentru identificarea corectă a țării vecine cu România la Sud: Bulgaria; 2,50 puncte
3. a. Pentru marcarea orașului pe hartă; 1 punct    b. Pentru numirea punctului cardinal: N-E; 1,50 puncte
4. Pentru recunoașterea tipului de climă caracteristică a României: temperat-continentală; 2 puncte

 

VI. RELIGIE (10 puncte)

1. a. Se acordă câte 0,50 puncte pentru fiecare cuvânt descoperit: 0,50 puncte x 5 = 2,50 puncte

b. Pentru încercuirea fiecărei calități: 0,50 puncte; 0,50 puncte x 3 = 1,50 puncte

c. Pentru fiecare propoziție cu sens: 1 punct; 1 punct x 3 = 3 puncte

2. Pentru fiecare afirmație se acordă 0,60 puncte; 0,60 puncte x 5 = 3 puncte

 

VII. LIMBA ENGLEZĂ (10 puncte)

1. Read the text above and answer with YES or NO:

a. NO 1 punct

b. YES 1 punct

c. YES 1 punct

d. NO 1 punct

2. Read the text again and answer the questions:

a. … to love those who are nearest to them 1 punct

b. … why are you no burning? 1 punct

3. Fill in the blanks with the right word:

a. is talking 1 punct

b. any 1 punct

c. does 1 punct

d. hasn’t 1 punct

 

10 puncte din oficiu

Total: 130 de puncte

Citește cu atenție textul de mai jos și rezolvă cerințele:

Într-o cameră întunecată, în care era o liniște desăvârșită, ardeau patru lumânări.
Dacă omul ar fi fost atent, ar fi putut auzi conversația dintre acestea:

Eu sunt PACEA. La început, eu eram prezentă peste tot și totul era bine. Din păcate, lumea nu prea reușește să mă păstreze și simt cum urmează să mă sting (și lumânarea pâlpâi puțin și se stinse).

Văzând aceasta, cea de-a doua lumânare începu să vorbească:

Eu sunt CREDINȚA și lăcașul meu era în sufletul oamenilor. Din păcate, tot mai mulți oameni consideră că nu le sunt utilă și am ajuns ca abia să mai pâlpâi. Cred că nu mai are rost să continui să ard (se simți ca un vânticel și lumânarea se stinse).

Văzând acestea, cea de-a treia lumânare a decis și ea să vorbească cu tristețe în glas:

Eu sunt IUBIREA și nu mai am nici eu putere. Oamenii uită tot mai des de mine și mă înlătură din viața lor deși înainte aveam un loc rezervat în inimile lor. În ziua de astăzi omul uită să iubească până și pe cei mai apropiați lor (și lumânarea se stinse).

Se auziră niște pași, iar în încăperea și mai întunecată apăru un copiluț.

Ce s-a întâmplat? Trebuia să ardeți tot timpul, până la capăt, nu să vă stingeți atât de repede.

Copiluțul se întristă și începu să plângă.

Auzind plânsul copiluțului, a patra lumânare spuse:

Nu te necăji, atâta timp cât eu încă ard o să putem să aprindem și celelalte lumânări, pentru că eu sunt SPERANȚA.

Cu ajutorul ei, copilul le-a reaprins pe toate celelalte.

Autor necunoscut

 

I. LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ  30 de puncte

a. Propune câte un cuvânt cu înțeles asemănător (sinonim) pentru termenii subliniați în textul de mai sus:

desăvârșită = lăcașul =

înlătură = necăji =

b. Care crezi că este rolul copilului în textul dat? Motivează-ți răspunsul în 5-7 rânduri.

c. Scrie un text narativ de 10-15 rânduri în care să-ți imaginezi o continuare a textului dat.

 

II. COMUNICARE ȘI DEZVOLTARE PERSONALĂ  20 de puncte

1. Găseşte răspunsul corect pentru următoarea ghicitoare:

N-are chip și nici făptură,

Unde-i ea nu este ură,

E scumpă și atât de dragă, c-o iubește lumea-ntreagă.

a.   Tristeţea

b.   Pacea

c.    Surpriza

d.   Siguranţa

2. Completează următorul proverb:

______________ înseamnă să faci primul pas chiar dacă nu vezi toată scara.

a.  Furia

b.  Plictiseala

c.   Înțelepciunea

d.  Credința

3. Completează următorul citat:

„Nu putem face lucruri mari pe acest pământ. Putem face numai lucruri mici, cu multă___________”.

(Maica Tereza)

a.   Lumină

b.   Tristețe

c.    Iubire

d.   Uimire

4. Completează următorul proverb:

______________ e cea din urmă scânteie care se stinge în orice inimă.

a.     Speranța

b.     Nesiguranța

c.      Toleranța

d.     Agresivitatea

 

III. MATEMATICĂ  30 de puncte

Rezolvă cele două probleme:

1. Camera în care ardeau cele 4 lumânări are formă dreptunghiulară. Lungimea camerei este de trei ori mai mare decât lățimea. Perimetrul camerei este cuprins între 150 metri și 155 metri și este un număr natural par. Determinați lățimea și lungimea.

Poți rezolva problema prin metoda aritmetică sau prin metoda algebrică.

2. Omul a observat că pe fiecare lumânare este scris ceva. Pe prima lumânare este notat a, pe a doua 2a+7, pe a treia dublul primelor două, iar pe a patra triplul lui a. Știind că toate relațiile însumate dau 201, află care este numărul scris pe fiecare lumânare.

Poți rezolva problema prin metoda grafică sau prin metoda algebrică

 

IV. ISTORIE 10 puncte

Completează răspunsul corect:

1. Pacea în care trăiau dacii la începutul secolului II d. Hr. a fost întreruptă de două războaie cu romanii. Al doilea război daco-roman s-a încheiat în anul …………….. .
2. Poporul roman avea o religie politeistă. Asta înseamnă că ei credeau în mai mulți ………………….. .
3. Un împărat roman care și-a iubit statul și a luptat pentru extinderea lui a fost …………………………. .
4. Dragoș, plin de curaj a urmărit bourul dincolo de Carpați și a întemeiat statul medieval …………….

 

V. GEOGRAFIE 10 puncte

 Avem o țară frumoasă!

1. Alege apele curgătoare din lista de mai jos:

a. pârâu b. baltă c. fluviu          d. lac               e. râu;             f. mlaștină.

1. România se învecinează în SUD cu țara numită:……………………. .
2. Marchează pe hartă orașul în care locuiești și notează punctul intercardinal.

Punctul intercardinal:_______________________________

4. Alege tipul de climă caracteristică României :

a. ecuatorială b. tropicală c. temperat-continentală                     d. polară.

 

VI. RELIGIE 10 puncte

1. Se dau următoarele combinații de litere:

rrătobdă,            bitonevoir,          cuciviinos, stgoei,        nominsci

a. Ordonează literele pentru a descoperi cuvintele:

______________, _____________, ______________, __________________, ________________

b. Încercuiește acele cuvinte care reprezintă calitățile unui creștin.

c. Alcătuiește câte un enunț cu fiecare dintre cuvintele încercuite.

2. Stabilește dacă următoarele afirmații sunt adevărate sau false încercuind A sau F:

a. Un om credincios miluiește pe cei săraci. A / F

b. Credința, nădejdea (speranța) și iubirea nu sunt virtuți/calități creștine. A / F

c. Credința în Dumnezeu presupune să-L iubești din toată ființa ta. A / F

d. Dumnezeu ne învață să iubim doar pe cei apropiați nouă. A / F

e. Credința presupune săvârșirea faptelor bune. A / F

 

VII. LIMBA ENGLEZĂ   10 puncte 

The Four Candles

The Four Candles burned slowly.

The first candle said, “I Am Peace, but these days, nobody wants to keep me lit.” Then Peace’s flame slowly diminished and went out completely.

The second candle said, “I Am Faith, but these days, people believe they no longer need me.” Then Faith’s flame slowly diminished and went out completely.

Sadly, the third candle spoke, “I Am Love and I haven’t the strength to stay lit any longer. People put me aside and don’t understand my importance. Sometimes they even forget to love those who are nearest to them.” And waiting no longer, Love went out completely.

A child entered the room and saw the three candles no longer burning. The child asked softly, “Why are you not burning? You are supposed to stay lit forever and ever”

Then the Fourth Candle spoke gently to the little boy, “Don’t be afraid, for I Am Hope, and while I still burn, we can re-light the other candles.” With shining eyes, the child took the Candle of Hope and lit the other three candles.

And so we never let the Flame of Hope go out. With Hope in our lives, Peace, Faith and Love may shine brightly once again.

Author Unknown

1. Read the text above and answer with YES or NO:

a. The second candle’s name was Peace._________

b. The third candle is sad._________

c. All of the four candles can speak.________

d. The candle named Hope told the child to be afraid.______

2. Read the text again and answer the questions:

a. What do people sometimes forget?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. What did the child ask softly?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Fill in the blanks with the right word:

a. The boy………….. to the candles now.

talks                    is talking                    talk

 b. There aren’t ………….. candles in the room at the moment:

any                       some               a few

 c. …………. the boy speak to the candles?

Do            Does                Is

 d. The candle of love …………………….. got any light left.

haven’t                hasn’t             haved

 

• Totalul este de 130 de puncte din care 10 puncte sunt din oficiu.
• Toate subiectele sunt obligatorii.
• Timpul efectiv de lucru este de 90 de minute.